Frontier Foundation,Taiwan
經由觀察，知道孩子喜歡的事物、喜歡聊的話題、遊戲，利用這些東西，做為良好行為發生的增強物。記得還未給他增強物的時候，我想，他認為我並沒有增強物，所以時常坐不住、注意力不集中、不聽從指令，後來，第一次給他增強物後，他明瞭有良好的行為，便會得到獎賞或是遊戲，漸漸的，專注力較先前持久，也不易衝動。就這樣一次一次地很順利直到現在，與孩子相處得很融洽，關係像朋友，與家長也時常溝通、討論。(閱讀全文)
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