Frontier Foundation,Taiwan
孩子的能力差，沒辦法完整的跟著唱，其實可以告訴家長，在車上、在家裡不斷的放表演的歌曲，她聽上百遍後，能不能跟著唱?她的動作不漂亮，能不能選擇一個不顯眼的位置讓她跟全班一起?一個全班甚至全學年的孩子都上場的表演，只有他們兩個潛能班的孩子不能上台，真的需要一個很充分的理由。
這孩子有沒有上台，沒有人在乎，孩子有沒有跟著去練習，沒有人知道，即使是這樣，我也要老師們去問清楚，為什麼這孩子沒有上台?讓他們知道全世界還有一個人在乎，媽媽為這件事情不高興。(閱讀全文)
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