標竿營讓我初次接觸到聽打員,我發現到它可以當作我即時接收資訊的方式之一,我就不用那麼辛苦讀唇卻還是聽不懂,以減少不必要的挫折及壓力。我並以此跟輔大資源教室反應,雖然我已大四了,而我很明確這是我的需求且是很重要,必要有參與感及知識接收,且不會讓我常常狀況外,不然來上課是幹嘛?對方表示已經有聽打員的措施,卻沒有人力可培訓,要我自己找人,我嘗試去找朋友及同學,但他們很忙,找人蠻困難,老師就以「抱歉我無能為力」、「他們沒人想當不是我能控制的,人是很複雜的」為由而拒絕及推卸,我就很受傷,但還是不死心,一直跟他們反映跟溝通,終於有個老師被感動,願意把此業務扛下來,一起花很多時間與心力討論,並參考其他校,而修改原本已有的聽打員措施及事項,到下學期才陸續有聽打員,也使學弟學妹都能受惠,此時我才發現到原來不是不可能的,就只有有沒有心及有沒有不斷嘗試去做。(註:本文作者為聽障人士,詳細全文請參閱「身心障礙者服務資訊網」)

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