「光復家園」住民婉琳、英瑛與另兩名女生都是具有生活自理能力、願意學習獨立生活的成年智障者,白天各自出外工作,晚上回到社區家園,彼此就像家人一樣定期召開家庭會議,一起討論菜單、分擔家務、準備三餐、從事休閒活動…,社工與教保員不同住,以『支持者』的身分參與在她們的生活中,給予這四位住民更多的自主權與選擇權。
不一定非得搬離原生家庭才是『自立生活』,然而,不得不承認『獨立居住』的確最能體現智障者青年在”社區自由自在生活”的樣貌。
智能障礙朋友可以過一般人的生活嗎?「光復家園」驗證,答案是肯定的。(繼續閱讀)
回想起就讀小學時,有一個同學因智力發展較慢常被同學欺負,一天班導師的錢不見了,在沒有同學承認的情形下,老師突發奇想請出了「符水」,強迫全班同學每人喝一口,並說:「偷錢的同學喝下符水後,肚子會疼痛無比!」全班同學嚇的面色發白,沒想到這位智力發展較慢的同學,竟舉手承認錢是他拿的,其下場是——他父親趕到學校一陣毒打之情境,震撼現場所有的同學……。這一幕仍歷歷猶如再現,讓我一輩子也忘不了!已經40多個年頭了,錢到底是誰拿的,至今還是個謎,但已不重要了………
五年前「姻緣」際遇,我的先生帶著他的紙飛機走入我的生活中,幾乎所有的親朋好友都反對,嚴重質疑我的抉擇。陪伴紙飛機五年了,這個過程是辛苦的,但是一路走來卻常有意想不到的獲得,讓我倍覺溫馨,更加「歡喜做、甘願受」。(全文)
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