視障朋友領取選票，選務人員說明輔具使用方式。
我是一位重度視障者，自從視力受限後，在行動與參與社會活動時便時時受限，親身感受到建構社會體制時因為欠缺對身心障礙者的理解與同理心，而導致身心障礙 者有被隔離、被忽略的痛苦。例如，不管是中央或地方選舉，我總沒收到語音的選舉公報？為何不能有適合視障者使用的語音介面的選舉公報？又為何到了投票所， 讓我老是為選票序號是從左到右還是從右到左而困惑？那圈票處蓋戳章處又為何不能放大些？甚至戳章用的紅色印泥是否足夠？因為戳印蓋在哪一位候選人上面的蓋 章處事，涉及個人祕密投票的隱私權，不能請投票所裡的工作人員來幫忙確認，我又沒法子用手指觸摸確認，那麼，為了維護我們視障者的選舉權，將紙本選票蓋戳 印形式
改為明盲通用的電子投票形式，屆時，我們才能大聲說已達讓身心障礙者也能貢獻其價值的進步社會!(閱讀全文)
攝影/ MorkiRo
算一算日子，我也生病了十多年了，想當初被醫生確定有這個診斷（思覺失調症），我感覺得到家人好像必須要忍住淚水，但卻要表現得很堅強的樣子，媽媽 甚至跟姐姐談到，以後財產可能要多分我一些。沒想到時間過得這麼快，從開始去心橋工作坊，到現在也有六年了，但這六年反而是我人生目前最快樂最充實的時 光。哈哈，接下來我就要開始呈現我的復健效果了！
先說一說我的情形。我發病時耳朵會聽到一些人在講話，還有就是會把天花板上的圓形燈管看成一個人的臉。但很幸運的是透過服藥（第二代抗精神藥物）幾乎可以完全消除。但是戒不掉抗焦慮藥及常常負面思考是主要問題，那就靠「復健」去解決它吧！(閱讀全文)
台北市新兒童樂園改建後，障礙兒童依然無法使用園內大部分遊樂設施。照片提供/周淑菁
依據身心障礙者保障法，所有障礙者應與其他人一樣享有平等的機會參與社會活動，可是講到規範，目前只有建築物無障礙設施設計的規範，沒有遊樂場無障礙的規 範。游鯉綺表示，很多時候主責單位也不知道該怎麼做，所以一開始就沒有採購障礙者可以使用的遊戲器材，也就是說，遊樂園設計之初，若僅參照無障礙設施設計 規範執行，那也只能做到整個環境是無障礙，例如通道、廁所無障礙，但設備如遊戲器材就無法可參考。
但也不應該社會生活中所有環節都要靠規範指示進行，她強調規範應該只是一個精神，樂園的設備就是要讓人，包括障礙者可以使用、可以玩，以這個精神為前題，你就去想方法，例如往下埋深一點，或門寬一點讓輪椅可以進出等，這是可以關照的。(閱讀全文)
攝影／Jodie Gore
在我們家最常上演的就是找不到東西，因為弟弟有一陣子愛撕紙，一個不注意姐姐的作業就變碎紙了，所以只能要姐姐一定要把東西收好；或是把房門上鎖，以免重要東西不見了。我們總認為這是沒辦法改變的，因她有這樣的弟弟。我們總是很輕易的要求姐姐配合很多事，使喚姐姐，大人在忙，看一下弟弟；有時當小幫手拿東西，或因弟弟情緒不好便爽約不能去兒童樂園，這時姐姐聽話是應該的，但抱怨就會被說是不懂事，所以女兒只能把自己的想法隱藏起來，繼續做好女兒，我們雖知她也是我們的寶貝，但是又能怎麼辦，大家都好苦、好累！
有一次，姐姐要到同學家玩，卻在出門前被弟弟在手臂上用力的咬了一口，粗心的我因忙著處理弟弟的情緒，只告訴她弟弟不是故意的，也沒有安撫女兒，就讓她走了。後來是同學媽媽告訴我，姐姐到她家時哭得很傷心，因為被弟弟咬得好痛，卻不敢在媽媽面前哭，因為怕媽媽擔心。當時的我卻是羞愧的，女兒為何是到別人家哭，因當時的自己不想讓別人覺得我們可憐，在外總是表現的很堅強，更別說在別人面前掉淚了，根本忘了姐姐只是個小孩。(閱讀全文)
作者劉淑慧 女兒嬰兒時期照片。照片提供/劉淑慧
擁有醫療背景的我們，雖然知道這樣的腦部缺氧會帶來多大的後果，教科書不知道已經寫的多清楚：極重度腦性麻痺合併頑固型癲癇，多麼長又多麼重的診斷。但是，我們還是一方面帶著所有病歷資料去其他醫院尋求可能的奇蹟，然而，我們卻在其他醫師的診間聽到那樣的回話：『你們自己就是醫師，難到不知道這個後遺症是如何嗎？你還來這裡做甚麼？孩子的狀況，就像你看到的片子，腦一片白花花，你還想聽到甚麼？』，當時，那樣誠實卻又帶有戲謔的回答，不只讓我無地自容，奪門而出，就連讓我作個夢的機會都沒有，過去專業的知識逼得我無奈的接受事實。
另一方面，也準備出國去找萬分之一的出路，我曾有瘋狂的想法，獨自一人帶著孩子去國外就醫，將先生留在台灣打拼賺錢。幸而，遇到有相似經驗的人提醒，夫妻同心生活面對，才是生命中更重要的態度。因此我們決定，夫妻共同留在台灣面對孩子的醫療與未來的生活。以前計畫的才藝課現在變成復健課，別的媽媽開口是哪裡的音樂老師有口碑，而我開口的是哪個復健師有夠厲害，哪一個醫院要如何排隊最快。(閱讀全文)
初剪時我用照片表現學生在總會工作坊一天的生活紀錄，缺少了故事的主軸，因為這些就是我們的日常生活，而我也以為這樣的表現方式可以讓大家了解我們。但後來發現並非如此，因為除了與我同辦公室的輔導員外，沒有人知道我到底在幹嘛，到底想說些什麼，這是我最先遇到的瓶頸。
因此在第二次修改時有些自暴自棄，後來試著以對朋友分享學生生活點滴的方式述說，意外地找到了方向。原來說故事一點都不難，原來我每天都在說著故事，只是我並沒有意識到，而原來當我輕輕說著我眼中的所看到的、我每天所感受到的，是可以這麼觸動人心。（閱讀全文）
以前剛來的時候，有一個孩子長得不討喜，身上又有一股奇怪的臭味，不太有員工願意靠近，那時一位荷蘭修女，每天固定在晚餐後將那孩子抱在懷裡，跟他說話、 親吻他，看到員工也會開玩笑的說：「我的寶貝很可愛要不要抱抱？」說真的，那是一個特別的孩子，我抱過幾次，但終究沒有辦法像修女一樣，可以長時間忍受他 身上的異味。後來修女離開臺灣，他的寶貝一年後也到天堂當小天使了，我猜想，可能心裡太難過，知道愛他的修女永遠也不會回到他身邊了。（閱讀全文）
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